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1、界面简单
，没有任何广告弹出，只有一个编辑框
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、上手简单，内置详细流程视频教学 ，新手小白可以快速上手 。

4、体积小
，不占用任何手机内存，运行流畅
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1 、用户打开应用后不用登录就可以直接使用 ，点击小程序挂所指区域

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　　考生也应当擦亮双眼
，不要迷信各种考研培训的“分数营销 ” 。

　　3月8日，知名考研辅导教师何凯文通过其微博账号 ，就近期引起广泛关注的2025年考研英语（一）成绩造假事件
，向公众发表了一封正式道歉信。在信中，何凯文承认了自己此前发布的考研英语（一）89分成绩为虚假信息 ，并表示其真实成绩为71分
。

　　这件事在考研圈内产生了不小的震动。前不久
，2025年考研初试成绩发布，网友发现考研英语（一）的分数普遍较低 ，也有不少老师直言今年难度较高
，相关话题也登上热搜 。

　　而就是在这个“普遍喊难
”的背景下，何凯文却晒出了89分的高分 ，这无疑极为吸引眼球
。然而
，随后有网友发现视频有页面拼接的痕迹。起初何凯文并不承认，但在越来越高的质疑声浪面前 ，他终于招架不住，承认作假 。

　　这种行为其实是严重的欺诈
。何凯文的目的很明显
，通过晒出一骑绝尘的分数，来提高自己的“商业信誉” ，便于自己今后的招生教学。无奈技艺不精
，露出了马脚 。

　　还有网友发现，这并不是何凯文第一次造假
。据媒体报道 ，早在2021年1月
，何凯文前同事就曾公开发文质疑其学历造假。“他不是博士却声称自己是博士，没参加过阅卷却宣称自己是阅卷组组长 。 ”当时何凯文回应媒体“那是当地的推广（里面）说的 ，是公司行为
。
”这也在某种程度上说明了这位所谓考研名师的成色。

　　此外
，也有其他教师因参与“分数营销”而翻车 。比如，有教师在考试后声称“考试不难 ” ，却未按约定公开分数
，并在粉丝群中将质疑者禁言。也有考研辅导教师在直播中提到“商家提供P图甚至视频造假服务”，暗示考研市场存在灰色地带
。

　　频繁的翻车事件 ，正是行业风气的折射，暴露的是考研培训市场乱象的冰山一角
，需要引起警觉。

　　考研培训作为市场化程度较高的细分门类，市面上的机构众多 ，在自媒体时代
，甚至一个人、一个账号 、一个网店都可以进入这个领域 。但这也在某种程度上造成了市场乱象，导致虚假宣传
、内容不透明、信息不对称等问题频发
。

　　比如在2024年10月 ，新京报记者调查发现
，有不少打着“保分保过
”“内部消息”“私密人脉 ”的考研培训班，事实上都是虚假宣传 ，分不保而且钱难退
，令不少考生为了维权而焦头烂额。

　　无论是打造人设，还是宣传内部渠道 ，本质上都是利用信息核查的难度
，制造一种虚拟的光环，用于诓骗考生 ，最大程度收获商业利益 。

　　因此，对于类似的行为理当强化市场监管
，让失信 、欺诈等行为付出更大的代价
。在何凯文事件中，目前合作机构文都教育已宣布暂停何凯文参与的所有授课
、讲座等合作 ，何凯文也发文称“即日起退出考研培训行业
”。

　　但正如网友所说
，“退出考研培训，但还可以教四六级啊 。”确实 ，从某种程度上这只是一种自我约束
，从规范行业的角度是否足够有力，值得打一个问号
。

　　因此 ，市场监管部门不妨就此展开调查
，惩戒造假行为，以起到警示的作用。同时也可以考虑敦促行业建立黑名单制度 ，一旦部分教师出现欺诈行为
，则对其施以年份不等的行业禁入，限制其在培训领域择业 。

　　通过这些方式 ，大幅度提高欺诈成本，倒逼个人和机构诚信经营
，也净化行业生态
。

　　同时，这件事对考生也是个提醒。如今P图技术不断提升 ，就像前不久有新闻曝出
，“考研成绩P图 ”“考研成绩修改
”已经成了个别网店新业务 。

　　所以，考生也应当擦亮双眼 ，不要迷信各种“分数营销”
，更不要被种种博流量的行为所迷惑。相反，应当多方查询考研机构的资质 ，考察真实的教学质量
，选择有信誉的机构，避免自己被种种套路所收割
。